近日，《中国职业教育现代化发展报告》（以下简称《报告》）由科学出版社出版，面向社会正式发布。该报告由全国高校黄大年式教师团队负责人、西南大学教育学部部长朱德全教授领衔完成。
《报告》聚焦中国职业教育现代化发展的核心议题，旨在总结提炼职业教育现代化建设的中国经验，构建起具有中国特色的职业教育研究话语体系，对我国“十五五”时期职业教育现代化发展提供科学参考。朱德全教授团队扎根职业教育发展一线，以高质量发展为根本宗旨，以建设现代职业教育体系为主线，以强化类型特色为核心，以产教融合、校企合作为着力点，历时3年，对全国31个省（区、市）开展大规模调研，完成“5份理论报告+4份实证报告+15份发展报告”的研究基础，最终形成了这部近60万字的《报告》。
《报告》集中呈现了四个特点：
▶ 问题聚焦准，紧跟时代发展，锚定中职、高职以及职业本科教育全系统建设，职普高质量融通，产教高水平融合等职业教育现代化的重点、堵点与难点问题，探寻新发展范式；
▶ 逻辑思路清，坚持和运用辩证法，以逻辑与历史、理论与实践、两点论与重点论辩证统一的思维范式为指导，审视分析职业教育现代化的内涵与发展；
▶ 内容涵盖广，三类报告涉及了现代职业教育体系建设、“双高计划”落实、政校行企多元办学格局、职业本科教育、职业教育高考改革、学历证书+若干职业技能等级证书制度、“双师型”教师队伍建设、职业教育服务乡村振兴等主题内容；
▶ 实际效用强，报告中的研究内容有助于厘清我国职业教育迈向现代化的历史脉络与内在逻辑，揭示现代化进程中我国职业教育存在的问题与策略体系，通过阐明职业教育提质培优和高质量发展的关键领域与核心问题，为推进我国职业教育现代化发展提供启示。
据悉，该报告是朱德全教授主持的教育部哲学社会科学研究重大专项“教育评价自主知识建构与新时代教育评价改革研究”的研究成果，也是国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）产出的标志性成果之一。
撰稿：艾 森
初审：赵 越
复审：彭泽平
终审：罗超平
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